TUGAS ISBD

1.      Kebutuhan manusia menurut Abraham  maslow:

a.       Kebutuhan Fisiologis, yang merupakan kebutuhan paling dasar pada manusia. Antara lain pemenuhan kebutuhan oksigen dan pertukaran gas, cairan (minuman), nutrisi (makanan), istirahat dan tidur.

b.      Kebutuhan rasa aman dan perlindungan, dibagi menjadi perlindungan fisik dan perlindungan psikologis. Perlindungan fisik, meliputi perlindungan dari ancaman terhadap tubuh dan kehidupan seperti kecelakaan, penyakit, bahaya lingkungan, dll. Perlindungan psikologis, perlindungan dari ancaman peristiwa atau pengalaman baru atau asing yang dapat mempengaruhi kondisi kejiwaan seseorang.

c.       Kebutuhan rasa cinta, yaitu kebutuhan untuk memiliki dan dimiliki, memberi dan menerima kasih sayang, kehangatan, persahabatan, dan kekeluargaan.

d.      Kebutuhan akan harga diri dan perasaan dihargai oleh orang lain serta pengakuan dari orang lain.

e.       Kebutuhan aktualisasi diri, ini merupakan kebutuhan tertinggi dalam hierarki Maslow, yang berupa kebutuhan untuk berkontribusi pada orang lain atau lingkungan serta mencapai potensi diri sepenuhnya.

2.      7 unsur kebudayaan yang bersifat universal?

a.       System bahasa

Bahasa adalah alat yang digunakan oleh manusia untuk saling berkomunikasi antara yang satu dengan yang lainnya. kemampuan manusia dalam membangun tradisi budaya, menciptakan pemahaman tentang fenomena sosial yang diungkapkan secara simbolik, dan mewariskannya kepada generasi penerusnya sangat bergantung pada bahasa. Dengan demikian, bahasa menduduki porsi yang penting dalam analisa kebudayaan manusia.

b.      System peralatan hidup

System peralatan hidup merupakan salah satu hasil dari budaya yang diciptakan oleh manusia. Diciptakan peralatan oleh manusia merupakan salah satu tujuan untuk mempermudah memperoleh sesuatu yang diinginkan manusia.

Dengan terciptanya peralatan tersebut maka beban dalam menjalankan hidup menjadi lebih mudah. Contohnya saja adalah diciptakannya tombak yang digunakan untuk berburu.

c.       System ekonomi dan mata pencaharian

System ekonomi dan mata pencaharian juga merupakan salah satu unsure kebudayaan. Budaya ini tercipta dari masyarakat yang berkelompok dan membentuk suatu system ekonomi demi terpenuhinya kebutuhan hidup sehari-hari.

d.      System organisasi kemasyarakatan

Sistem yang muncul karena kesadaran manusia bahwa meskipun diciptakan sebagai makhluk yang paling sempurna namun tetap memiliki kelemahan dan kelebihan masing-masing antar individu sehingga timbul rasa utuk berorganisasi dan bersatu.

Setiap masyarakat biasanya memiliki kemasyarakatan, di antaranya, sistem kekerabatan, organisasi politik, sistem hukum, dan sistem pekawinan.

e.       System pengatahuan

Sistem yang terlahir karena setiap manusia memiliki akal dan pikiran yang berbeda sehingga memunculkan dan mendapatkan sesuatu yang berbeda pula, sehingga perlu disampaikan agar yang lain juga mengerti.

f.       Kesenian

Salah satu ciri khas dari kebudayaan adalah kesenian. Banyak hal yang bisa kita pelajari mengenai kesenian. Misalnya seni sastra, lukis, musik, tari, drama, kriadan lain sebagainya. Hal tersebut bagian dari khas yang dimiliki setiap daerah maupun setiap negara.

3.      Pentingkah etika dan estetika ddalam berbudaya?

Etika dan estetika sangatlah perlu dalam berbudaya, etika merupakan pegangan kita dalam bertingkah laku dan memberikan contoh yang baik, sehingga menimbulkan budaya yang bersifat positif. Sementara estetika adalah hal yang berhubungan dengan seni dan keindahan, tentunya setiap masyarakat menyukai seni dan keindahan, karena tampa seni dan keindahan budaya tersebut akan mudah dilupakan.

4.      Mana yang lebih penting antara kepentingan pribadi dan kepentingan umum?

Sebenarnya kepentingan pribadi dan kepentingan umum itu sama-sama penting, tapi jika harus memilih maka kita memilih kepentingan yang memiliki dampak paling besar yang bersifat positif. Jika kepentingan pribadi memiliki dampak lebih besar maka kita tentunya memilih kepentingan pribadi begitu juga sebaliknya.

UJIAN MID SEMESTER

NAMA                        : Hoki Itra Jaya

UJIAN                        : ISBD

PRODI                        : Pendidikan Matematika

SESI                            :

DOSEN PEMBINA   : Budi Juliardi, SH., M.Pd

PGRI 2

1.      Anggota Biasa

Yang dapat menjadi anggota biasa adalah :

a. para guru/dosen dan tenaga kependidikan,

b. para ahli yang menjalankan pekerjaan pendidikan,

c. mereka yang menjabat pekerjaan di bidang pendidikan,

d. pensiunan yang dimaksud dalam butir (a), (b), dan (c) pasal ini yang tidak menyatakan dirinya keluar dari keanggotaan PGRI.

Anggota luar Biasa

Yang dapat menjadi anggota luar biasa :

a. para petugas lain yang erat kaitannya dengan tugas kependidikan,

b. mereka yang berijazah lembaga pendidikan tetapi tidak bekerja di bidang pendidikan.
Anggota Kehormatan

Anggota kehormatan ialah mereka yang atas usul Pengurus Besar, Pengurus Provinsi, Pengurus Kabupaten/Kota diangkat dan ditetapkan oleh Kongres, Konferensi Provinsi dan Konferensi Kabupaten/Kota, karena jasa-jasanya terhadap pendidikan dan organisasi.

2.      ?

3.      Diantaranya?

a.       Mengusulkan kenaikan gaji pada tahun 1999 kepada Presiden, dan hasilnya gaji PNS naik Rp 155.250,00.

b.      Tahun 2000 PGRI mengusulkan tunjangan pendidikan bagi guru, hasilnya tunjangan fungsional guru naik 150%.

c.       Mengusulkan honor guru wiyata bakti, hasilnya guru wiyata bhakti baik di sekolah negeri maupun swasta mendapat tunjangan dari pemerintah sebesar Rp 75.000,00 per bulan.

d.      Memperjuangkan bantuan untuk sekolah swata, hasilnya bantuan pendidikan untuk sekolah swata mengalami peningkatan yang signifikan.

e.       Mengusulkan agar guru TK mendapat perhatian, hasilnya ada Direktur PAUD, pengangkatan guru TK dan peningkatan kesejahteraan guru TK.

f.        Mengusulkan agar tunjangan beras PNS diganti dengan uang agar tidak merugikan PNS. Hasilnya sekarang PNS telah menerima tunjangan beras dalam bentuk uang tunai yang dibayarkan bersamaan dengan penerimaan gaji.

g.      Pemaksimalan penggunaan ASKES agar dapat digunakan di RS Swata. Hasilnya sekarang ASKES bida digunakan di RS Swata.

h.      Tunjangan THR dan tambahan kesejahteraan bagi guru. Hasilnya pemerintah kabupaten/kota telah mencairkan tunjangan THR dan dana kesejahteraan bagi seluruh PNS di jajarannya.

i.        Rekruitmen PNS khususnya guru, hasilnya dilakukan secara nasional. Mengusulkan agar Guru GTT di sekolah negeri diangkat menjadi PNS. Hasilnya guru kontrak secara otomatis diangkat menjadi PNS meskipun secara bertahap. Bahkan di Depag seluruh data guru yang masuk dalam data Dbase secara bertahap akan diangkat menjadi PNS.

j.        Perlindungan dan pembelaan terhadap anggota PGRI yang tersandung masalah hukum oleh LKBH tanpa dipungut biaya.

k.      Mengawal dan mendorong lahirnya UU Sisdiknas.

l.        Mendesak lahirnya PP tentang Sisdiknas.

m.    Mengusulkan agar guru ditangani oleh sebuah badan independen langsung di bawah presiden.

n.      Mengusulkan adanya sistem penggajian guru tersendiri pada pemerintah.

o.      Mengusulkan kenaikan tunjangan fungsional guru.

p.      Mengawal dan mendesak pemerintah agar segera mengeluarkan PP tentang Guru sesuai dengan amanat UU GD, hiingga terbitlah Permendiknas No. 18/2007 tentang pelaksanaan sertifikasi guru.

q.      PGRI selama ini menjadi mitra aktif, strategis, dan kritis terhadap berbagai kebijakan pemerintah tentang pendidikan, terutama yang terkait dengan kebijakan tentang guru.

r.       Mengawal agar pelaksanaan sertifikasi guru tidak menciderai kepentingan guru di dalam berkarya dan memperoleh hak-haknya.

s.       Mensosialisaikan tentang pelaksanaan sertifikasi guru dari tingkat pusat hingga cabang (tingkat kecamatan).

t.        Mengawal pelaksanaan sertifikasi guru secara objektif dan transparan.

u.      Menerima sejumlah pengaduan dan melaksanakan kajian terhadap kemungkinan model pelaksanaan sertifikasi guru yang lebih bermutu, efisien dan memenuhi rasa keadilan guru.

v.      Melakukan kajian terhadap peningkatan profesi dan kesejahteraan guru.

4.      ?

5.      Istilah berikut:

a.       Hari guru nasional

Hari Guru adalah hari untuk menunjukkan penghargaan terhadap guru, dan diperingati pada tanggal yang berbeda-beda bergantung pada negaranya. Di beberapa negara, hari guru merupakan hari libur sekolah.

Hari Guru Nasional bertepatan dengan Hari Ulang Tahun (HUT) Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) yaitu setiap 25 November.

Pemilihan tanggal ini diambil karena bertepatan dengan hari kelahiran organisasi PGRI sebagaimana telah ditetapkan pemerintah Republik Indonesia melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994.

Dalam perjalanan sejarah, guru memiliki peran besar dan sangat menentukan. Guru merupakan salah satu faktor yang strategis dalam menentukan keberhasilan pendidikan dan pelaku utama dalam mempersiapkan pengembangan potensi peserta didik untuk masa depan bangsa. Dedikasi, tekad dan semangat persatuan dan kesatuan para guru yang dimiliki secara historis tersebut perlu terus dipupuk, dipelihara dan dikembangkan sejalan dengan tekad dan semangat era global untuk masa depan bangsa.

b.      Guru professional

guru profesionalisme adalah kemampuan seorang guru untuk melaksanakan tugas pokoknya sebagai seorang pendidik dan pengajar yang meliputi kemampuan dalam merencanakan, menjalankan, dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Prinsipnya adalah setiap guru harus dilatih secara periodik di dalam menjalankan tugasnya. Apabila jumlah guru sangat banyak, maka seorang kepala sekolah bisa meminta wakilnya atau guru senior untuk membantu melakukan supervisi.

c.       Makna PGRI bagi guru?

d.      Serikat pekerja (trade union)

Merupakan bentuk organisasi demokratis yang permanen dan berkesinambungan, didirikan secara sukarela oleh pekerja dari pekerja dan untuk pekerja.